La corrección de un test es la suma de las correcciones de cada una de las preguntas que lo componen. Dependiendo del tipo de preguntas, y si estas son simples o compuestas la información que se muestra es diferente. Al mostrar los resultados, además de mostrar la corrección de cada pregunta se muestra (1) El identificador y el título; (2) el tiempo de respuesta asignado (2) La puntuación obtenida, en caso de que el test utilice este método de corrección; (4) La curva característica y la estimación del nivel de conocimiento del alumno, en caso de que se utilice la teoría de respuesta al item.

En el caso de que sea el profesor quien a través del editor de contenidos revise la sesión ocasionalmente se muestran dos controles adicionales:

La siguiente imagen muestra la corrección de una sesión con 6 preguntas de Química, la última de las cuales es una pregunta compuesta.

Las tres primeras preguntas etiquetadas como 1, 2, y 3 se han contestado correctamente en 4, 6 y 4 segundos respectivamente. La puntuación obtenida en cada una de ellas ha sido 1 punto sobre 1 punto que valía cada una de estas preguntas. La última pregunta es una pregunta compuesta con tres componentes, que se etiquetan como pregunta 4.1; pregunta 4.2; y pregunta 4.3. La primera componente se ha contestado correctamente, no así la segunda y la tercera. Al tratarse de una pregunta de respuesta libre, el fallo en la componente 4.2 no supone ninguna penalización, por lo que la puntuación obtenida en esta subpregunta es 0 de 1. La subpregunta 4.3 es de tipo múltiple opción. Al contestar incorrectamente, la puntuación obtenida es -0.5 puntos sobre 1 que valía esta componente. La suma total de puntos obtenidos en la cuarta pregunta es de 0.5 sobre el total de 3 puntos asignados a esta pregunta compuesta. El tiempo empleado en total ha sido de 21 segundos, signando 7 segundos indistintamente a cada una de las componentes. La puntuación total obtenida en el test se obtendrá sumando los puntos obtenidos en cada una de las preguntas y dividiendo por el total de puntos que podrían haberse contenido, es decir en este case 3,5 / 6 = 0,583 (58,3 sobre 100).