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Tabla de Contenidos
Bibliografía
En esta sección se hace referencia a textos y artículos de diversos autores que han servido de base para el desarrollo del sistema Siette y donde se explican las teorías y técnicas sobre las que se ha desarrollado el sistema. Para facilitar su lectura se ha ordenado en relación temática. El objetivo de esta sección no es desarrollar una bibliografía exhaustiva sobre estos temas, sino simplemente dar unas indicaciones iniciales para que el lector interesado pueda comenzar.
Evaluación educativa
- Bejar, I. I. (1984). Educational diagnostic assessment. Journal of educational measurement, 21(2), 175-189.
- Downing, S.M., Haladyna, T.M. (2006) Handbook of test development Lawrence Erbaum Associates publishers.
- Mislevy, R. J., Almond, R. G., & Lukas, J. F. (2003). A brief introduction to evidence‐centered design. ETS Research Report Series, 2003(1). 1-29.
Teoría Clásica de los Test
- Abad, F. J., Olea, J., Ponsoda, V. y García, C (2011). Medición en ciencias sociales y de la salud. Madrid, España: Síntesis.
Teoría de Respuesta al Ítem
- Abad, F. J., Olea, J., Ponsoda, V. y García, C (2011). Medición en ciencias sociales y de la salud. Madrid, España: Síntesis.
- Hambleton, R. K., Swaminathan, H., & Rogers, H. J. (1991). Fundamentals of item response theory. Sage.
- Hambleton, R. K., & Swaminathan, H. (2013). Item response theory: Principles and applications. Springer Science & Business Media.
- van der Linden, W. J., & Hambleton, R. K. (1997). Handbook of modern item response theory. Springer
Teoría de test adaptativos informatizados
- Wainer, H., Dorans, N. J., Flaugher, R., Green, B. F., & Mislevy, R. J. (2000). Computerized adaptive testing: A primer. Routledge.
Programación
Inteligencia Artificial en Educación
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