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 Se llama calibración al proceso por el cual se obtienen las curvas características a partir de los datos de las respuestas de un conjunto de alumnos a un conjunto de preguntas.
-Existen diversos [[wp>Psychometric_software|procedimientos para calibrar los ítems]]. En general los métodos de calibración se basan en el algoritmo EM (del inlgés "Expectation-Maximization") que consiste en suponer conocido el valor del nivel de conocimiento de un conjunto de alumnos y a partir de ellos hallar los parámetros que hacen que las curvas características se aproximen mejor a la distribución observada. Una vez obtenidos los parámetros, se aplican de nuevo las curvas con los valores obtenidos en el paso anterior para halar nuevos valores de los niveles de conocimiento de los alumnos y se repite el proceso hasta alcanzar unos valores estables o mejor dicho que difieran poco de una iteración a la siguiente.
+Existen diversos procedimientos para calibrar los ítems. En general los métodos de calibración se basan en el algoritmo EM (del inlgés "Expectation-Maximization") que consiste en suponer conocido el valor del nivel de conocimiento de un conjunto de alumnos y a partir de ellos hallar los parámetros que hacen que las curvas características se aproximen mejor a la distribución observada. Una vez obtenidos los parámetros, se aplican de nuevo las curvas con los valores obtenidos en el paso anterior para halar nuevos valores de los niveles de conocimiento de los alumnos y se repite el proceso hasta alcanzar unos valores estables o mejor dicho que difieran poco de una iteración a la siguiente.
 En un test con $N$ preguntas que han realizado M alumnos, basado en el modelo 3PL hay $3N+M$ incógnitas, correspondientes a los parámetros $a_i$, $b_i$ y $c_i$, mas una incógnita $\theta_j$ por cada uno de los alumnos que han realizado el test. Para cada alumno se conoce su vector de respuestas a las preguntas $u_1, u_2 ... u_N$, lo que implica que la distribución de conocimiento del alumno $j$ viene dada por: