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 El sistema integra herramientas para análisis de resultados e indicadores [[wp>Psicometría|psicométricos]] de la TCT y la TRI, así como enlaces a programas de calibración ([[wp>Psychometric_software#MULTILOG|Multilog]], etc.), herramientas de visualización de datos ([[https://ingrid.iaia.lcc.uma.es|Ingrid]]), programas de  [[wp>Plagiarism_detection|control de plagio]] ([[https://theory.stanford.edu/~aiken/moss/|MOSS]]) y mecanismos de [[wp>Ludificación|gamificación]]. El sistema integra herramientas para análisis de resultados e indicadores [[wp>Psicometría|psicométricos]] de la TCT y la TRI, así como enlaces a programas de calibración ([[wp>Psychometric_software#MULTILOG|Multilog]], etc.), herramientas de visualización de datos ([[https://ingrid.iaia.lcc.uma.es|Ingrid]]), programas de  [[wp>Plagiarism_detection|control de plagio]] ([[https://theory.stanford.edu/~aiken/moss/|MOSS]]) y mecanismos de [[wp>Ludificación|gamificación]].
  
-Puede usarse como herramienta para el [[wp>Aprendizaje_colaborativo|Aprendizaje colaborativo]] y/o competitivo e integrarse como módulo de evaluación de un [[wp>Intelligent_tutoring_system | Sistema Tutor Inteligente]] (STI) y puede conectarse a una [[wp>Ambiente Educativo Virtual |Plataforma de TeleEducación]] ([[wp>Learning management System|LMS]]) como [[wp>Moodle|Moodle]] +Puede usarse como herramienta para el [[wp>Aprendizaje_colaborativo|Aprendizaje colaborativo]] y/o competitivo e integrarse como módulo de evaluación de un [[wp>Intelligent_tutoring_system | Sistema Tutor Inteligente]] (STI) y puede conectarse a una [[wp>Ambiente Educativo Virtual |Plataforma de TeleEducación]] ([[wp>Learning management System|LMS]]) como [[wpes>Moodle|Moodle]] 
  
  
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