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es:manual:items:tiposbasicos:respuesta_libre

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 ===== Preguntas de respuesta libre ===== ===== Preguntas de respuesta libre =====
-{{:es:manual:items:respuestaCorta.png?400 |}} Son preguntas en las que solo se proporciona un enunciado y un espacio en blanco para que el alumno responda libremente mediante un texto. El texto de respuesta se compara mediante un "plugin de evaluación" con uno o varios "patrones de respuestaque previamente ha proporcionado el profesor. Si la respuesta del alumno "encaja" con la respuesta del profesor, la respuesta se considera correcta, e incorrecta en caso contrario.+{{:es:manual:items:respuestaCorta.png?400 |}} Son preguntas en las que solo se proporciona un enunciado y un espacio en blanco para que el alumno responda libremente mediante un texto. El texto de respuesta se compara mediante un "plugin de evaluación" con uno o varios [[es:manual:items:patrones|patrones de respuesta]] que previamente ha proporcionado el profesor. Si la respuesta del alumno "encaja" con la respuesta del profesor, la respuesta se considera correcta, e incorrecta en caso contrario.
  
-Los conceptos básicos en este tipo de ítems son el "patrón de respuesta", y el "plugin de evaluación" o "tipo de patrón". Hay diversos tipos de patrones de respuesta, que se detallan en otra sección de este manual. El caso mas sencillo es cuando el "Patron de Correspondencia", que comprueba la equivalencia entre una cadena de texto que hace las veces de patrón y el texto de respuesta del alumno. Si ámbas coinciden la respuesta es correcta. Aun así, la equivalencia entre ambas cadenas puede matizarse teniendo en cuenta o no los siguientes factores:+Los conceptos básicos en este tipo de ítems son el "patrón de respuesta", y el "plugin de evaluación" o "tipo de patrón". Hay diversos tipos de patrones de respuesta, que se detallan en otra sección de este manual. El caso mas sencillo es cuando el [[es:manual:items:patron:correspondencia|Patrón de Correspondencia]], que comprueba la equivalencia entre una cadena de texto que hace las veces de patrón y el texto de respuesta del alumno. Si ambas coinciden la respuesta es correcta. Aun así, la equivalencia entre ambas cadenas puede matizarse teniendo en cuenta o no los siguientes factores:
  
   * Equivalencia entre letras mayúsculas y minúsculas. Por ejemplo, "EQUILÁTERO" sería equivalente a "equilatero" o a "Equilátero"   * Equivalencia entre letras mayúsculas y minúsculas. Por ejemplo, "EQUILÁTERO" sería equivalente a "equilatero" o a "Equilátero"
-  * Equivalencia entre letras acentuadas y no acentuadas. Por ejemplo, "Equilátero" seía equivalente a "Equilatero".+  * Equivalencia entre letras acentuadas y no acentuadas. Por ejemplo, "Equilátero" sería equivalente a "Equilatero".
   * Ignorar signos de puntuación. Por ejemplo, "Equilátero." sería equivalente a "Equilatero"   * Ignorar signos de puntuación. Por ejemplo, "Equilátero." sería equivalente a "Equilatero"
   * Ignorar espacios en blanco. Por ejemplo, "   E q u i l á t e r o   ", sería equivalente a "Equilátero"   * Ignorar espacios en blanco. Por ejemplo, "   E q u i l á t e r o   ", sería equivalente a "Equilátero"
-  * Aceptar pequeños errores ortográficos, "Por ejemplo "Equiládero", "Equiltero", "Equilateroo", o bien "Equiláteor" serían equivalentes a "Equilatero", ya que se sonsidera que por un error tipográfico se ha sustituido una letra por otra, se ha omitido una letra, se ha puesto alguna de más, o se han permutado dos letras contiguas. Las variaciones que se admiten solo afectan a un único caracter.+  * Aceptar pequeños errores ortográficos, "Por ejemplo "Equiládero", "Equiltero", "Equilateroo", o bien "Equiláter" serían equivalentes a "Equilatero", ya que se considera que por un error tipográfico se ha sustituido una letra por otra, se ha omitido una letra, se ha puesto alguna de más, o se han permutado dos letras contiguas. Las variaciones que se admiten solo afectan a un único caracter.
  
 Es responsabilidad del profesor determinar en qué circunstancias se puede aceptar cada una de estas variaciones. No es lo mismo una pregunta de lengua o gramática, en el que la acentuación puede ser importante, que una pregunta cuya respuesta fuese un nombre difícil de deletrear. Es responsabilidad del profesor determinar en qué circunstancias se puede aceptar cada una de estas variaciones. No es lo mismo una pregunta de lengua o gramática, en el que la acentuación puede ser importante, que una pregunta cuya respuesta fuese un nombre difícil de deletrear.
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 Estas variaciones en el texto de respuesta son comunes a los distintos tipos de patrones que se utilizan en Siette, aunque en algunos de los "plugins de evaluación" pueden no tener sentido (por ejemplo si la respuesta es una fórmula , una gramática de contexto libre, o un secuencia de notas musicales). Estas variaciones en el texto de respuesta son comunes a los distintos tipos de patrones que se utilizan en Siette, aunque en algunos de los "plugins de evaluación" pueden no tener sentido (por ejemplo si la respuesta es una fórmula , una gramática de contexto libre, o un secuencia de notas musicales).
  
-Una misma pregunta puede contener uno o mas patrones de respuesta, y al menos uno de los patrones ha de ser correcto. La evaluacion en este caso se realiza intentando encajar la respuesta del alumno con alguno de los patrones, probándolos uno a uno en el orden en que se indican. El primer patrón que encaje se toma como respuesta al item. Si el patrón es correcto la respuesta se considera correcta. Puede ocurrir que en el caso en que se rpoporcionen varios patrones de respuesta, el patron que encaje con la respuesta del alumno no esté marcado como correcto. En este caso la respuesta serñia considerada incorrecta, pero esto roporciona información adicional al sistema que puede responder mediante un refuerzo adaptado a la respuesta del alumno.+Una misma pregunta puede contener uno o mas patrones de respuesta, y al menos uno de los patrones ha de ser correcto. La evaluación en este caso se realiza intentando encajar la respuesta del alumno con alguno de los patrones, probándolos uno a uno en el orden en que se indican. El primer patrón que encaje se toma como respuesta al ítem. Si el patrón es correcto la respuesta se considera correcta. Puede ocurrir que en el caso en que se proporcionen varios patrones de respuesta, el patrón que encaje con la respuesta del alumno no esté marcado como correcto. En este caso la respuesta seria considerada incorrecta, pero esto proporciona información adicional al sistema que puede responder mediante un [[es:manual:test:refuerzos|refuerzo]] adaptado a la respuesta del alumno.
  
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es/manual/items/tiposbasicos/respuesta_libre.1675977131.txt.gz · Última modificación: 2023/02/09 21:12 por root

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