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Tabla de Contenidos
Evaluación
Número de preguntas definidas en la asignatura
Es un campo meramente informaticvo para tener una idea del máximo número de preguntas que pueden usarse.
Número mínimo de preguntas
Esta campo establece el mínimo número de preguntas que debe contener el test. Esto tiene dos efectos:
- Si el criterio de evaluación es de por puntos, si no se llega al mínimo de preguntas se asume que el resto de preguntas hasta llegar al mínimo valen 1 punto y se han respondido en blanco, lo que hace disminuir proporcionalmente la puntuación final.
- Si el criterio de evaluación es TRI el criterio de finalización no se aplica hasta no alcanzar este mínimo de preguntas.
Su valor debe ser inferior al máximo número de preguntas, auqnue no necesariamente igual.
Número máximo de preguntas
Es la condición que establece un límite superior al numero de preguntas. Cualquiera que se el criterio de finalización, si se alcanza este límite el test termina.
Criterio de evaluación
Véase la información sobre los distintos criterios de evalaución en el manual de usuario.
Distriución inicial
En el caso en que en el campo anterior se haya elegido algun método basado en la TRI en este campo hay que elegir cuál será la distribución inicial:
- Uniforme, todos los niveles de conocimiento son equiprobables
- Última sesión del test, se toma como valor inicial la distribución obtenida en la última sesión del test.
- Última sesión del test (suavizada), se toma como valor inicial la distribución obtenida en la última sesión del test, pero sumandole una distribución uniforme para suavizar un poco sus valores
Criterio de finalización
Los posibles criterios son:
- Número máximo de preguntas del test
- Por decición del usuario
- Adaptativo
- TRI Discreta
- por
Véase la información sobre los distintos criterios de finalización en el manual de usuario.
En el caso de elegir un criterio de finalización adaptativo hay que proporcionar el valor del umbral que se va a utilizar, (al que se hace referencia como MIN en el manual de usuario)
Criterio de selección de ayudas
Véase la información sobre las formas de usar las ayudas y su repercusión en la evaluación en el manual de usuario.
Método para contar las preguntas
Indica si las preguntas compuestas deben considerarse como una sola pregunta o como varias, tantas como componentes tenga.
Número de niveles de conocimiento
Este valor puede modificar el número de niveles de conocimiento que se usa por defecto. Se usa para la evaluación TRI, y para presentar las etiquetas de clasificación y/o redirecciones al terminar el test.
Origen de las etiquetas
Este campo puede tener tres valores: