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--- es:pub_biblio [2022/06/07 10:33] – [Teoría de test adaptativos informatizados] root
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 En esta sección se hace referencia a textos y artículos de diversos autores que han servido de base para el desarrollo del sistema Siette y donde se explican las teorías y técnicas sobre las que se ha desarrollado el sistema. Para facilitar su lectura se ha ordenado en relación temática.
-El objetivo de esta sección no es desarrollar una bibliografía exhaustiva sobre estos temas, sino simplemente dar unas indicaciones iniciales para que el lector interesado pueda comenzar.
+El objetivo de esta sección no es desarrollar una bibliografía exhaustiva sobre estos temas, sino simplemente dar unas indicaciones iniciales para que el lector interesado pueda comenzar. Por supuesto hay muchos mas textos, y no pretendemos decir que estos sean los mejores, sino simplemente los que en alguna ocasión se han usado durante el desarrollo de Siette.
 ==== Evaluación educativa ====
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   * Brusilovsky, P. (2012). Adaptive hypermedia for education and training. Adaptive technologies for training and education, 46, 46-68.
   * Desmarais, M. C., & d Baker, R. S. (2012). A review of recent advances in learner and skill modeling in intelligent learning environments. User Modeling and User-Adapted Interaction, 22(1), 9-38.
+  * Irvine, S. H., & Kyllonen, P. C. (Eds.). (2013). Item generation for test development. Routledge.
   * Roll, I., & Wylie, R. (2016). Evolution and revolution in artificial intelligence in education. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 26(2), 582-599.
   * Zapata-Rivera, D., Hansen, E., Shute, V. J., Underwood, J. S., & Bauer, M. (2007). Evidence-based approach to interacting with open student models. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 17(3), 273-303.