Diferencias

Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.

--- es:manual:analisis:items:graficas [2022/06/28 17:47] – creado root
+++ es:manual:analisis:items:graficas [2023/02/21 17:57] (actual) – root
@@ Línea 1: / Línea 1: @@
-===== Histogramas de frecuencias =====
+===== Análisis de las opciones de respuesta =====
+Un análisis visual del comportamiento de las preguntas puede hacerse mediante histogramas que muestren la distribución de las frecuencias de cada una de las posibles opciones de respuesta.  Todos estos histogramas se muestran en la pestaña [[es:help_items_analyzer|Analizador]] de la sección de [[es:help_items|Preguntas]]. Según el tipo de pregunta la representación será ligeramente diferente y también la interpretación de los resultados:
+     * [[es:manual:analisis:items:graficas:respuesta_unica|Preguntas de múltiple opción y respuesta única]]
+     * [[es:manual:analisis:items:graficas:respuesta_multiple|Preguntas de múltiple opción y respuesta múltiple]]
+     * [[es:manual:analisis:items:graficas:respuesta_libre|Preguntas de respuesta libre]]
-Los análisis mediante histogramas muestra la distribución de las frecuencias de cada una de las posibles opciones de respuesta a la pregunta según el tipo de pregunta. Estos histogramas se muestran en la pestaña Analizador de la sección de Preguntas.
-==== Preguntas de opción múltiple y respuesta simple =====
-Este tipo de preguntas tiene una única opción de respuesta correcta una o varias incorrectas. Además, el alumno puede optar por dejar la pregunta en blanco lo que se considera otra posible respuesta. Siette muestra una barra para cada una de estos casos. Evidentemente la suma de los porcentajes debe ser 100. La opción correcta se muestra en verde, las incorrectas en rojo y la no-respuesta en azul.
-Teóricamente lo deseable es que cada una de las opciones de respuesta incorrecta (llamados distractores), tenga una probabilidad de selección parecida. Opciones con muy baja o nula probabilidad de selección por parte del alumno deberían eliminarse de la pregunta o ser sustituidas por otras opciones más atractivas, ya que modifican artificialmente la capacidad de medida del ítem. Por ejemplo, si nadie selecciona determinada opción, quizás por estar mal escrita, la probabilidad de respuesta al azar será mayor de lo esperado puesto que en la práctica el número de opciones reales es menor que el número de opciones que muestra la pregunta.