es:manual:analisis:test
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es:manual:analisis:test [2022/05/17 08:02] – [Conceptos de validez y fiabilidad] root | es:manual:analisis:test [2022/06/07 12:37] – root | ||
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La evaluación que realiza Siette consiste en reducir o simplificar la respuesta del alumno en un conjunto de opciones de respuesta a un conjunto de ítems (átomos de conocimiento) que subyacen a la tarea planteada, por lo que para realizar el análisis de los resultados Siette hace uso de las teorías ya existentes. | La evaluación que realiza Siette consiste en reducir o simplificar la respuesta del alumno en un conjunto de opciones de respuesta a un conjunto de ítems (átomos de conocimiento) que subyacen a la tarea planteada, por lo que para realizar el análisis de los resultados Siette hace uso de las teorías ya existentes. | ||
- | No es el objetivo de este manual explicar en que consisten estas teorías, o cuál es la hipótesis que las sustentan. El lector interesado debe acudir a la amplia bibliografía existente. Este manual son simplemente unas notas y referencias para indicar las funciones que realiza Siette. | + | No es el objetivo de este manual explicar en que consisten estas teorías, o cuál es la hipótesis que las sustentan. El lector interesado debe acudir a la amplia |
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+ | Los resultados del análisis del test se muestran en la pestaña [[es: | ||
==== Análisis de estadística descriptiva ==== | ==== Análisis de estadística descriptiva ==== | ||
- | Siette incorpora algunas herramientas para analizar los resultados de un test. Los análisis mas simples son los que pueden hacerse mediante técnicas de estadística descriptiva, | + | Siette incorpora algunas herramientas para analizar los resultados de un test. Los análisis mas simples son los que pueden hacerse mediante técnicas de [[es: |
- | ==== Concepto | + | Siette incorpora tambien [[es: |
- | La ciencia se basa en crear modelos | + | |
- | Los modelos mas simples y mas usados en la practica se reducen a un simple valor numérico, al que se denomina " | + | ==== Análisis |
- | Evidentemente pueden desarrollarse modelos mas complejos, que tengan en cuenta los conceptos que intervienen en el conocimiento | + | De acuerdo con la Teoría Clásica de Test, uno de los indicadores mas importantes para garantizar la calidad del test es la fiabilidad, ya que de ésta depende el intervalo de confianza de la puntuación obtenida. Siette incluye distintas [[es: |
- | En este sentido, Siette incorpora algunas caracteristicas que pueden servir para crear modelos complejos que proporciones una descripción mas detallada del conocimiento del alumno, mas allá de un simple valor numérico. | + | ==== Análisis |
- | === Modelo jerárquico === | + | Para los modelos basados |
- | El modelo jerárquico consiste simplemente | + | |
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- | En Siette el profesor puede crear un curriculum o jerarquía de temas y subtemas y asociar las preguntas cada uno de estos temas o subtemas. Al realizar una evaluación Siette asume que para evaluar un tema puede utilizar todas las preguntas asociadas directamente a ese tema o a alguno de sus subtemas. Una vez completada la evaluación, Siette puede proporcionar información acerca del conocimiento del alumno en el tema objeto del test, pero tambien en cada uno de los subtemas que lo componen. Para ello simplemente obtiene la calificación usando las preguntas asociadas | + | |
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- | Evidentemente, | + | |
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- | ==== Conceptos de validez y fiabilidad | + | |
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- | Desde este punto de vista la evaluación es el mecanismo mediante el cuál se mide el nivel de conocimiento sobre una materia. | + | |
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- | En el campo de la evaluación se distingue entre dos conceptos fundamentales: | + | |
- | ==== Análisis de la fiabilidad según la Teórica Clásica de Test ==== | + | |
es/manual/analisis/test.txt · Última modificación: 2023/02/21 18:24 por root